ÁUDIO-DESCRIÇÃO DE OS TRÊS PORQUINHOS

Atividades para crianças com Deficiência Intelectual

J0G0S PARA TRABALHAR LEITURA E ESCRITA

FORMANDO PALAVRAS

Nesta atividade foi usada caixa de fósforos. São muitas as variações com caixas de fósforos, podem ser feitas jogo da memória, dominós ou jogos que use as duas partes da caixa de fósforo como por exemplo esta aqui que usou personagens da Turma da Mônica e letrinhas para formar o nome dos personagens. Você pode variar esta atividade basta mudar as figurinhas.

PESCANDO LETRAS

O uso do lúdico no momento da aula estimula a criatividade e imaginação da criança, além de facilitar o processo de ensino aprendizagem. Brincando a criança aprende com facilidade.Esta é uma que pode ser usada de várias formas por exemplo: Peça para o criança pescar uma letra, depois peça para a criança escrever em uma folha separada palavras iniciadas com esta letra, ou coloque várias figuras colocadas em plaquinhas feita de cartolinas e a cada letra pescada peça para a criança identificar a figura correspondente.Pode se trabalhar também a escrita do nome da criança. As atividades lúdicas ajudam a memória de curto e longo prazo.

 FONTE:PSICOPEDAGOGIANDO(jossandrabarbosa.blogspot.com.br)

Recurso de Tecnologia Assistiva-Engrossador

    

       A tecnologia assistiva deve ser compreendida como resolução de problemas funcionais ,em uma perspectiva de desenvolvimento das potencialidades humanas ,valorização dos desejos ,habilidades e expectativas positivas e de qualidade de vida .

     Dentre os vários recursos de tecnologia assistiva ,temos o engrossador, geralmente confeccionado em formato de tubo de espuma ,podendo ser adquirido ou produzido na própria unidade de ensino. Trata-se de um acessório de adaptação, que serve para facilitar a preensão de objetos como lápis, caneta, pincéis, escova de dente, talheres, etc. Sua função é de minimizar os impedimentos causados pela deficiência, estimulando a coordenação motora, proporcionando ao usuário uma maior funcionalidade e consequentemente maior autonomia em suas atividades.  É importante ressaltar que cada recurso deve ser adaptado de acordo com a necessidade de cada usuário e devem ser avaliados e modificados para acompanhar as necessidades que surgem à medida que novas experiências são realizadas.

Atendimento Educacional Especializado

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

O AEE é um serviço da Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. Deve ser articulado com a proposta da escola regular, embora suas atividades se diferenciem das realizadas em salas de aula de ensino comum, entre outras ações que promovam a educação inclusiva.

O Atendimento Educacional Especializado tem grande importância para ajudar o aluno com necessidades especiais a se desenvolver na vida escolar, pessoal, social e favorecer a sua inclusão na escola. Os professores destas salas devem atuar de forma colaborativa com o professor da classe comum para a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso do aluno ao currículo e a sua interação no grupo, como também com a família e demais profissionais que possam auxiliar no desenvolvimento dos alunos.

                 Quanto mais o AEE acontecer nas escolas regulares nas quais os alunos com necessidades especiais estejam matriculados mais trará benefícios para esses, o que contribuirá para a inclusão.  Para o trabalho em salas de AEE e necessário que os professores realizem um estudo de caso, para então organizarem um Plano de Atendimento Especializado para cada aluno, no estudo de caso  serão levantadas todas as informações possíveis sobre cada aluno ,informações pessoais, sua história de vida, com seus familiares  ou com responsáveis, buscar saber o que a família ou esses responsáveis  pensam sobre a vida escolar do aluno e quais suas expectativas para o desenvolvimento do mesmo; informações na escola em que frequenta, com seus professores e amigos, sobre seu comportamento, aspectos cognitivos, participação,  interesses, interação com todas as atividades desenvolvidas, suas necessidades, como está sendo o  trabalho com o mesmo na escola dentre outras informações que se considerar relevante. De posse de todas as informações necessárias sobre o aluno, bem como dos recursos disponíveis na sala de aula, na escola, na família e na comunidade, o professor irá elaborar o plano, contendo as ações que serão desenvolvidas para auxiliar no desenvolvimento do aluno, pois somente a partir do conhecimento da realidade do aluno é que se pode criar estratégias para auxiliá-lo e esse conhecimento se dá através da realização do estudo de caso, sendo extremamente importante para o trabalho do professor de AEE.

Vídeo sobre Autismo

Desafio de ser uma aluna de curso a distância 

Cleonice Rocha Vieira 
Teresina-Piauí 
28/04/2013 

Desde que terminei a graduação ,ansiava em fazer uma especialização ,até iniciei uma também em Educação Especial que é a que sempre desejei fazer,mas devido a limitação de tempo e questões financeiras não pude concluir,então soube desta especialização em 2010 e fiquei sempre na expectativa de quando teria uma nova turma e uma das conquistas foi exatamente a de ter sido selecionada o que me deixou imensamente feliz. 

Como é o primeiro curso a distância que participo,confesso que estou um pouco receosa, principalmente em relação ao uso das ferramentas necessárias,já que sou uma iniciante,mas a oportunidade de realizar o curso me enche de expectativas e sei que não estou sozinha e conseguirei aos poucos superar as dificuldades, buscando ser pontual o máximo possível,que é o que se espera de um aluno de curso a distância, assim como comprometimento, conhecimento das ferramentas,participação em todas as atividades ,buscar outras fontes de informação ,não se restringindo apenas aos conteúdos trabalhados e trocando sempre experiências com os colegas do curso e tutores,e não exitando em tirar as dúvidas ,sempre que estas surgirem, adquirindo ainda mais conhecimentos.

Trata-se de um curso que dá ao aluno uma certa flexibilidade de horários ,podendo o mesmo organizá-lo de acordo com sua disponibilidade o que exige uma maior organização e distribuição desse tempo,devendo acessar regularmente para evitar acúmulo de tarefas o que é muito prejudicial para sua aprendizagem. 

Para que se possa realizar um bom curso se faz necessário refletir sobre a importância do compromisso que se deve ter com todas as atividades que serão propostas ,para que ao final ,se tenha um um excelente resultado contribuindo não somente para o crescimento profissional,mas para o crescimento como um todo ,para que possamos realizar um bom trabalho ,procurando sempre o melhor para nossos alunos...